Odpovědi na otázky ze dne otevřených dveří
čtvrtek, 20.1.2005 Tradiční den otevřených dveří na SPŠ strojnické v Táboře poskytl rodičům i žákům 9. ročníků ZŠ jednu z posledních šancí rozhodnout se o volbě některé ze středních škol. Během dopoledne si zájemci o studium oborů Strojírenství nebo Technické lyceum prohlédli odborné učebny, laboratoře i dílny. Součástí programu byly přijímací zkoušky „nanečisto“, letos opět pouze z matematiky, neboť i ty skutečné budou pouze z matematiky. V průběhu dne se na organizátory akce obracelo množství přítomných s různými dotazy, a protože nebylo možné odpovědět všem najednou, shrnuli jsme nejdůležitější informace do odpovědí v tomto článku. Na otázky odpovídá zástupkyně ředitele školy Mgr. Libuše Trávníčková.
Nejvíce otázek rodičů se točilo kolem šancí na přijetí ke studiu na SPŠ strojnické Tábor. Jak je to tedy s počty přijímaných žáků pro školní rok 2005/06?
Těší nás zájem o naši školu, který se ukázal při Dnu otevřených dveří v sobotu 15. ledna 2005. Na dny otevřených dveří chodí nejen ti, kteří se pro tuto školu už rozhodli, ale i žáci, kteří váhají mezi několika školami či obory a chtějí se na vlastní oči přesvědčit o tom, co školy píší ve svých informačních materiálech. Bylo tady hodně takových - jejich rodiče to říkali při rozhovorech s našimi učiteli ve třídách. Kromě toho přišlo i několik zvědavých osmáků, kteří si chtěli zkusit přijímačky nanečisto, protože takovou možnost každá střední škola nenabízí. Podle našich zkušeností z minulých let se nakonec přihlásí na každý náš obor tak zhruba o 10 žáků více, než budeme přijímat. Rozhodující bude, jak dobře se žáci připraví na přijímací zkoušku. Do prvních ročníků budeme přijímat celkem 120 žáků, z toho 60 do Technického lycea a 60 do oboru Strojírenství. Na naši školu je velká šance se dostat, ale nespoléhejte na další kolo přijímacího řízení, je možné, že naplníme první ročníky 18. dubna a další kola vůbec vyhlašovat nebudeme.
Další okruh nejčastějších dotazů se týkal možnosti volby jednotlivých zaměření, cizích jazyků a celkového průběhu výuky.
SPŠ strojnická Tábor staví úspěšnost svých studentů na motivaci. Proto při studiu jak oboru Technické lyceum, tak Strojírenství je možné volit zaměření až na konci 1. ročníku. Protože se každý obor vyučuje ve dvou paralelních třídách, tedy s 60 studenty v jednom ročníku, nabízíme od 2. ročníku pro každý obor celkem 4 zaměření po 15 studentech. O zařazení studentů do těchto skupin rozhoduje nejen jejich osobní zájem, ale také prospěch na konci 2. pololetí 1. ročníku. Zaměření jsou volena tak, že vždy vytváří dvě příbuzné dvojice – například „Architektura a umění“ a „Stavebnictví“. Pokud se tedy jedno zaměření naplní na počet 15 ze zájemců o toto zaměření v pořadí podle prospěchu, ale počet zájemců bude vyšší, víme na základě zkušeností z minulých let, že ve druhém z příbuzných zaměření vždy zůstává dostatek volných míst.
Z cizích jazyků se na SPŠ strojnické vyučuje anglický, německý, francouzský a ruský jazyk. Posledně jmenovaný zatím pro minimální zájem jen okrajově jako nepovinný předmět. V Technickém lyceu jsou povinné jazyky dva (hlavní a vedlejší), ve Strojírenství jazyk jeden. Doporučujeme vzhledem k připravované povinné maturitní zkoušce z cizího jazyku volit jako hlavní jazyk ten, který navazuje na předchozí nejvyšší jazykové vzdělání žáka ze základní školy.
K celkovému průběhu studia. Kromě běžného plnění výukového programu se konají v jednotlivých ročnících speciální výchovně vzdělávací akce. První ročníky zahajují školní rok programem START (4denním společným pobytem mimo školu, který vede k vytvoření silného třídního kolektivu). V témže školním roce připravují vyučující tělesné výchovy lyžařský výcvik v rakouských Alpách, pro méně odvážné alternativně v ČR. Ve druhém ročníku mají studenti možnost zúčastnit se tematického poznávacího zahraničního zájezdu do některé z evropských metropolí (letos například Atény poolympijské). Závěr třetího ročníku je vyhrazen 2týdenní odborné praxi a týdennímu sportovně turistickému kurzu, opět alternativně u moře v Chorvatsku nebo na Elbě na kolech (každoročně se mění) nebo sjíždění Vltavy.
Mnozí z rodičů se také dotazovali, jaké dává táborská průmyslovka předpoklady k vysokoškolskému studiu.
Technické lyceum přímo připravuje k dalšímu studiu na vysoké škole, neboť tento studijní obor obsahově zaplňuje mezeru na vzdělávacím trhu mezi gymnáziem a tradiční průmyslovou školu. Skladbou předmětů, kde největší důraz je kladen na matematiku, fyziku a grafickou komunikaci pomocí výpočetní techniky, navazuje na tradici z minulosti známých reálných gymnázií. Studenti směřují nejčastěji na vysoké školy nehumanitního zaměření (technické VŠ, přírodovědné fakulty, fakulty aplikované matematiky, matematicko-fyzikální fakulty, ekonomické a pedagogické fakulty apod.). Jejich úspěšnost u přijímacích zkoušek je téměř 100 %. V případě, že se student z jakýchkoli důvodů pro další studium nerozhodne, najde díky odbornému zaměření a jazykovým znalostem uplatnění v praxi a zároveň má předpoklady pro další odborný růst.
Studijní obor Strojírenství připravuje jak pro další studium na vysokých školách, tak pro přímý vstup do praxe. Zde je zájem absolventů zejména o technické fakulty (nejčastěji strojní nebo elektrotechnické) předurčen jejich studijní specializací. I zde je úspěšnost u přijímacích zkoušek vysoká. Ze všech absolventů SPŠ strojnické Tábor, kteří se po maturitě na jaře 2004 hlásili ke studiu na vysokou školu, jich bylo přijato 97 %. V tomto směru je táborská průmyslovka jako jediná technická škola regionu srovnatelná s úspěšností absolventů „státního“ gymnázia v Táboře nebo v Soběslavi.
Nejvíce otázek rodičů se točilo kolem šancí na přijetí ke studiu na SPŠ strojnické Tábor. Jak je to tedy s počty přijímaných žáků pro školní rok 2005/06?
Těší nás zájem o naši školu, který se ukázal při Dnu otevřených dveří v sobotu 15. ledna 2005. Na dny otevřených dveří chodí nejen ti, kteří se pro tuto školu už rozhodli, ale i žáci, kteří váhají mezi několika školami či obory a chtějí se na vlastní oči přesvědčit o tom, co školy píší ve svých informačních materiálech. Bylo tady hodně takových - jejich rodiče to říkali při rozhovorech s našimi učiteli ve třídách. Kromě toho přišlo i několik zvědavých osmáků, kteří si chtěli zkusit přijímačky nanečisto, protože takovou možnost každá střední škola nenabízí. Podle našich zkušeností z minulých let se nakonec přihlásí na každý náš obor tak zhruba o 10 žáků více, než budeme přijímat. Rozhodující bude, jak dobře se žáci připraví na přijímací zkoušku. Do prvních ročníků budeme přijímat celkem 120 žáků, z toho 60 do Technického lycea a 60 do oboru Strojírenství. Na naši školu je velká šance se dostat, ale nespoléhejte na další kolo přijímacího řízení, je možné, že naplníme první ročníky 18. dubna a další kola vůbec vyhlašovat nebudeme.
Další okruh nejčastějších dotazů se týkal možnosti volby jednotlivých zaměření, cizích jazyků a celkového průběhu výuky.
SPŠ strojnická Tábor staví úspěšnost svých studentů na motivaci. Proto při studiu jak oboru Technické lyceum, tak Strojírenství je možné volit zaměření až na konci 1. ročníku. Protože se každý obor vyučuje ve dvou paralelních třídách, tedy s 60 studenty v jednom ročníku, nabízíme od 2. ročníku pro každý obor celkem 4 zaměření po 15 studentech. O zařazení studentů do těchto skupin rozhoduje nejen jejich osobní zájem, ale také prospěch na konci 2. pololetí 1. ročníku. Zaměření jsou volena tak, že vždy vytváří dvě příbuzné dvojice – například „Architektura a umění“ a „Stavebnictví“. Pokud se tedy jedno zaměření naplní na počet 15 ze zájemců o toto zaměření v pořadí podle prospěchu, ale počet zájemců bude vyšší, víme na základě zkušeností z minulých let, že ve druhém z příbuzných zaměření vždy zůstává dostatek volných míst.
Z cizích jazyků se na SPŠ strojnické vyučuje anglický, německý, francouzský a ruský jazyk. Posledně jmenovaný zatím pro minimální zájem jen okrajově jako nepovinný předmět. V Technickém lyceu jsou povinné jazyky dva (hlavní a vedlejší), ve Strojírenství jazyk jeden. Doporučujeme vzhledem k připravované povinné maturitní zkoušce z cizího jazyku volit jako hlavní jazyk ten, který navazuje na předchozí nejvyšší jazykové vzdělání žáka ze základní školy.
K celkovému průběhu studia. Kromě běžného plnění výukového programu se konají v jednotlivých ročnících speciální výchovně vzdělávací akce. První ročníky zahajují školní rok programem START (4denním společným pobytem mimo školu, který vede k vytvoření silného třídního kolektivu). V témže školním roce připravují vyučující tělesné výchovy lyžařský výcvik v rakouských Alpách, pro méně odvážné alternativně v ČR. Ve druhém ročníku mají studenti možnost zúčastnit se tematického poznávacího zahraničního zájezdu do některé z evropských metropolí (letos například Atény poolympijské). Závěr třetího ročníku je vyhrazen 2týdenní odborné praxi a týdennímu sportovně turistickému kurzu, opět alternativně u moře v Chorvatsku nebo na Elbě na kolech (každoročně se mění) nebo sjíždění Vltavy.
Mnozí z rodičů se také dotazovali, jaké dává táborská průmyslovka předpoklady k vysokoškolskému studiu.
Technické lyceum přímo připravuje k dalšímu studiu na vysoké škole, neboť tento studijní obor obsahově zaplňuje mezeru na vzdělávacím trhu mezi gymnáziem a tradiční průmyslovou školu. Skladbou předmětů, kde největší důraz je kladen na matematiku, fyziku a grafickou komunikaci pomocí výpočetní techniky, navazuje na tradici z minulosti známých reálných gymnázií. Studenti směřují nejčastěji na vysoké školy nehumanitního zaměření (technické VŠ, přírodovědné fakulty, fakulty aplikované matematiky, matematicko-fyzikální fakulty, ekonomické a pedagogické fakulty apod.). Jejich úspěšnost u přijímacích zkoušek je téměř 100 %. V případě, že se student z jakýchkoli důvodů pro další studium nerozhodne, najde díky odbornému zaměření a jazykovým znalostem uplatnění v praxi a zároveň má předpoklady pro další odborný růst.
Studijní obor Strojírenství připravuje jak pro další studium na vysokých školách, tak pro přímý vstup do praxe. Zde je zájem absolventů zejména o technické fakulty (nejčastěji strojní nebo elektrotechnické) předurčen jejich studijní specializací. I zde je úspěšnost u přijímacích zkoušek vysoká. Ze všech absolventů SPŠ strojnické Tábor, kteří se po maturitě na jaře 2004 hlásili ke studiu na vysokou školu, jich bylo přijato 97 %. V tomto směru je táborská průmyslovka jako jediná technická škola regionu srovnatelná s úspěšností absolventů „státního“ gymnázia v Táboře nebo v Soběslavi.
© SPŠ Tábor, 2004 - 2010 (ver. 1.3)